接电话！ 学校停课时，有辅导员打电话让孩子继续学习

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教师发来的短信和每周20分钟的电话可以改善儿童在长期关闭学校期间的学习，研究作者认为，当学校受到流行病、自然灾害或其他紧急情况的干扰时，这一办法为支助儿童提供了相对廉价的途径。

先前的研究认为，在紧急情况下教育儿童的最佳方式是英国牛津大学教育研究员Noam Angrist, 他补充说，“几乎没有确凿的证据”说明在学校被打乱时哪些干预措施可以帮助儿童学习。

Angrist说，他和他的同事希望制定一种干预办法，通过试验进行测试，并在不同国家和不同环境中实施。结果今天在自然发表。

澳大利亚布里斯班昆士兰理工大学教育研究员Naomi Barnes表示，手机是危机时期可以使用的好技术，因为手机广泛提供。而一对一针对性的教学，即教师适应儿童的知识水平，是有效的。巴恩斯补充说，该研究“吸收了灾害管理的这些方面和我们所熟悉的学校教育的这些方面，并以我认为以前没有想到的方式将它们聚集在一起”。

学习工作

2020年在博茨瓦纳进行试点后，研究人员在2020年至2022年COVID-19学校关闭期间，在印度，肯尼亚，尼泊尔，菲律宾和乌干达进行了五次随机试验。超过16 000个家庭参加了培训，每个家庭有1名小学生入学。大多数儿童在3至5年级，但肯尼亚除外，肯尼亚的参与者是1至2年级。研究人员与每个国家的非政府组织合作，招募家庭。

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（编译自 Nature；原文