AI帮助孩子们在学校做得更好。 这并不意味着他们正在学习

本期编译精选。

大赦国际已经是全国教室生活的一个事实，研究表明，它可能造成尽可能多的问题。

信贷：本·帕特森/基金会

我们成年人为AI做准备的最佳方法是使用AI, 但是，当涉及到孩子们使用AI的好处时，问题远多于答案。

纽约市刚刚宣布的对中小学生的AI 纪念所 是人们日益担心AI在教室中的存在的最显著表现。但也有担心，

根据一项2026年的皮尤研究调查，54%的学生报告说，他们利用AI来帮助学校工作，12%的学生说，他们得到了AI的帮助来完成所有任务。民主和技术中心的2025年报告更进一步，估计在2024-25学年，85%的教师和86%的学生使用AI.

那么，学生和AI的低调是怎样的：它能帮助他们在学校表现更好，还是会损害他们的学习能力？事实上，根据最新研究，两者都是如此。

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斯坦福大学最近的一项研究表明，K-12学生在使用AI工具时经常在数学，写作和编码任务上表现更好。但当您将聊天机器人带走时，这些改进往往会蒸发，使得一些学生（尤其是使用直立的AI聊天机器人而不是那些为学习而作微调的学生）比他们真正帮助的AI工具更加依赖。

（编译自 PCWorld；原文